Сценічна увага вихованців. Види уваги

Тема заняття: Сценічна увага вихованців. Види уваги 

19.10.2020 дистанційне заняття групи №1(основний рівень І р.н.)

Костянтин Станіславський говорив, що увага для актора – це вхід до творчості, до всякого почуття. Без уваги немислимий жоден навіть самий короткий час перебування актора на сцені; увага має бути активізовано протягом всього періоду роботи над роллю, де б ця робота не відбувалася: в репетиційній залі, вдома, на вулиці, в бібліотеці. Словом, сценічна творчість постійно вимагає повної зосередженості всієї внутрішньої і фізичної природи артиста.

    Початківцям ж буває дуже важко зосередитися, зокрема, відволікти увагу від «чорної діри порталу» – глядачів. Їм важливо навчитися контролювати і направляти його на об’єкти сценічного середовища, слідувати логіці дій персонажа.  Про сценічну увагу піде мова на нашому занятті.

    Увага – це психічний процес, що забезпечує концентрацію свідомості на тих чи інших реальних або ідеальних об’єктах. Залежно від характеру об’єкта розрізняється увагу зовнішнє (направлене на те, що відбувається в навколишньому світі) і внутрішнє (зосередженість на своїх думках). 

Увага поділяється на довільну та мимовільну. Довільною увага буває  тоді, коли ми цілеспрямовано зосереджуємося на чомусь: зайняті читанням підручника, роботою над  запам’ятовуванням вірша, читаємо вірш на сцені.... А мимольною - коли ми на долю часу відволіклися, наприклад перехожий привітався із нами, заздвонив тетлефон, тощо...  

Кожна людина, кожен предмет, на яких ми зупиняємо нашу увагу, називаються об’єктами уваги. найбільше ми зосереджуємося на об'єкті уваги на сцені, коли працюємо в дуеті. 

Коли в полі зору з’являється декілька предметів, розширюється коло уваги.

Коло уваги – це простір, площа, яка містить у собі багато окремих самобутніх об’єктів, обмежена лініями самих предметів. Погляд перескакує з одного предмета на інший, але не виходити за межі, окреслені колом уваги.

Кола уваги бувають: мале, середнє, велике.

Вправи (на кола уваги поза нами і коли ми в центрі кола)

1. Покласти на стіл декілька предметів. Запропонувати вихованцю розглянути один із них і, відвернувшись від столу, описати той предмет, який розглядав. Хочу зазначити, щ предмет, який розглядав вихованець, це об’єкт-точка.

2. Той же стіл з предметами. Пропонуємо  кожному вихованцю розглянути всі предмети і розповісти про них та їхні особливості. Це мале коло уваги.

3. Розглянути частину кімнати, де знаходиться стіл. Обов’язково обмежити кордони для огляду. Розглянути все і розповісти, що вони побачили. Середнє коло уваги.

4. Розглянути всю кімнату і розповісти про те, що в ній побачили, які предмети. Велике коло уваги.

Вправи на домашнє опрацювання:

1. Розглянути будь-який предмет в кімнаті, описати його.

2. Розглянути ілюстацію і повторити зображені на ній пози людей або тварин.

3. Вправа "Дзеркало".