Тема. Читання байок у ролях. Відпрацювання індивідуальних мізансцен.

Дистанційне заняття групи №1 (основний рівень 1 р.н.)

19.04.2021р.

На початку заняття згадаємо, що таке байка?

Байка — це алегорична розповідь повчального характеру, художній твір, який, малюючи життя тварин, птахів, риб, засуджує вчинки, що трапляються в людей. Ця умовність стає зрозумілою, коли вихованці прочитують мораль. Отже, персонажами байок можуть бути тварини, птахи, риби, а також і люди, предмети.

 Байка складається з двох частин: 1) зображення подій чи розповіді про них і 2) повчання {мораль), яке містить у собі поради, напучення.

Методика опрацювання байки на прикладі байки  "Зозуля і півень"

1. З'ясування головної думки (засуджується брехливість, лицемірство, корисливість). Залежно від головної думки знаходимо логічний центр — «рука руку миє» (підкреслюємо двома лініями).
2. Визначаємо паузи .
3. Обґрунтовуємо логічні наголоси (підкреслюємо однією лінією).
4. Інтонування: перша частина — із заграванням, улесливо; друга (про Горобця) — рішуче.

Чи відвертими, щирими, справедливими були ці вихваляння?
—    З якою інтонацією треба читати цю частину? (вихваляння, улесливо).
—    З чиїм співом Зозуля порівнює спів Півня?
—    Яке ваше ставлення до розмови Півня і Зозулі?
—   Якими ж ви уявляєте собі Зозулю і Півня як людей? (Нещирими, лицемірними, говорять неправду, бо їм так вигідно; брехливими, хитрими, що шукають собі вигоду).
-    За що хвалить Зозуля Півня? (Щоб він її хвалив). А Півень? (Щоб Зозуля хвалила його). Отак вони і догоджають одне одному.
-   Чому одна нещира людина робить приємне іншій? (Щоб від іншої одержати те ж саме, тобто «купує» у людини улесливі слова та ставлення).

Далі читаємо всі байки по ролях та обговорюємо мізансцени.