Тема: Читання байок у ролях

Дистанційне заняття групи №1 (основний рівень 1 р.н.)

15.04.2021р.

Робота над байкою включає такі компоненти:

—    сприйняття конкретного змісту;

—    усвідомлення композиції;

—    з'ясування характерних рис дійових осіб, мотивів їх поведінки;

—    визначення головної думки байки;

—    розкриття алегорії;

—    аналіз морал

Яка ж методика опрацювання байки?  Розглянемо на прикладі байки Л.Глібова "Вовк і кіт"

1. З'ясування головної думки (засуджується брехливість, лицемірство, корисливість). Залежно від головної думки знаходимо логічний центр — «що посієш- те й пожнеш» (підкреслюємо двома лініями).

2. Визначаємо паузи — граматичні, синтагматичні (див.текст).

3. Обґрунтовуємо логічні наголоси (підкреслюємо однією лінією).

4. Інтонування: перша частина — розповідний тон, розсудливо; друга — прискорено, слова Вовка — благально, слова Кота — розмірковуючи; третя частина — повчально.

5. Заучування партитури , читаємо по ролях.

Дійові особи: Автор - Анастасія Галяновська

Вовк - Юліан Самелюк

Кіт - Аня Темофійчук

 Далі робимо по кожній байці робимо висновок: Про кого байка? Які за характером герої твору? Що засуджується у байці? Які слова байки стали прислів'ям?

Домашнє завдання: вивчити слова героїв байки напам'ять.