Тема. Одиночні етюди на запам'ятовування фізичних дій
Дистанційне заняття групи №1 ( основний рівень 1 р.н.)
03.12.2020р.
Етюди мають велику кількість різновидів. Найбільш поширеними є:
- етюди на повторні відчуття: слухові (впізнати та відтворити шум дерев, автомобіля тощо), смакові (відобразити відчуття солодкого, гіркого тощо), на дотик (впізнати уявний предмет);
- розвиток емоцій (відтворення різних емоцій);
- запам’ятовування фізичних дій (побутових, спортивних тощо).
1. Етюд «От він який?»
Завдання: без слів розповісти про розміри й форму добре відомих йому предметів. Вихованці мають виразними жестами охарактеризувати різні предмети: маленькі, великі, загострені, круглі, чотирикутні, довгі, короткі. Хто з вихованців відгадав що це за предмет, зображує свій.
2. Етюд на відтворення уявної ситуації
Завдання: без слів розповісти про розміри й форму добре відомих йому предметів. Вихованці мають виразними жестами охарактеризувати різні предмети: маленькі, великі, загострені, круглі, чотирикутні, довгі, короткі. Хто з вихованців відгадав що це за предмет, зображує свій.
2. Етюд на відтворення уявної ситуації
Дітям пропонується придумати новий сюжет казки, наприклад «Рукавичка», пофантазувати, що трапиться з рукавичкою, якщо вона попливе на річці?
3. Етюд «Спати хочеться!»Керівник просить вихованців уявити себе на місці хлопчика з розповіді. «Хлопчик попросив батьків, щоб йому дозволили з дорослими зустріти Новий рік. Йому дозволили, але чим ближче до ночі, тим більше йому хочеться спати. Він довго бореться зі сном, але засинає». Обговорюються виразні рухи: позіхання, верхні віка опущені, брови підняті, голова хилиться вниз, руки опущені тощо.
Домашнє завдання. Придумати одиночний етюд на фізичну дію (мити посуд, підмітати, стрибати на скакалці...... )




Комментариев нет:
Отправить комментарий