Тема: Розвиток запам'ятовування фізичних дій

Дистанційне заняття групи №1 (основний рівень 1 р.н.)

30.11.2020 р. 

 Існує кілька засад класифікації пам’яті.

 

Рухова пам’ять – запам'ятовування, збереження і відтворення різних рухів та їх систем. Є основою для формування різних практичних і трудових навичок, навичок письма тощо. Без пам’яті на рухи ми повинні були б кожного разу вчитися спочатку здійснювати відповідні дії. 

Емоційна пам’ять – пам’ять на почуття. Пережиті і збережені в пам’яті почуття виступають як сигнали, які спонукають до дії або, які стримують від дій, що викликали в минулому негативні переживання.

 К.С.Станіславський писав: «Подібно до того, як у зоровій пам'яті перед нашим внутрішнім оком оживає давно забута річ, пейзаж чи образ людини, так точно в емоційній пам'яті оживають пережиті раніше почуття. Здавалося, що вони зовсім забуті, та раптом якімсь натяк, думка, знайомий образ — і знову вас охоплюють переживання. Раз ви здатні блідніти, червоніти при одній згадці про пережите, раз ви боїтесь думати про давно минуле нещастя — у вас є пам'ять на почуття, або емоційна пам'ять».

Образна пам'ять — це збереження і відтворення образів раніше сприйнятих предметів та явищ дійсності. Образна пам'ять буває зоровою, слуховою, дотиковою, нюховою та смаковою. 

Словесно-логічна пам’ять – запам'ятовування, збереження і відтворення думок, понять, розумів, словесних формулювань. Думки не існують без мови, тому таку пам'ять називають не тільки логічною, а й словесною.

Фізична пам'ять потрібна для запам'ятовування фізичних дій. на сцені вона потрібна для мізансцен, відтворення образів, співпраці із партнером. 

Вправи на розвиток фізичної памяті:

Гра «Запам’ятай і зроби». Гра «Ти за мною повторюй та порядок не змінюй» Рухлива гра «Заборонений рух», «Умовний знак». Відтворюємо побачені рухи зберігаючи правильну послідовність. Запам’ятовуємо та виконуємо правила гри, запам’ятовучи рух, який не можна виконувати. Гра “Живий конструктор”.